Розвиваємо алгоритмічне мислення: поробка "Робот"
Учням початкових класів подобаються всілякі поробки. Адже створені власноруч (з невеличкою допомогою дорослих) речі, показують цінність власної праці, піднімають внутрішню самооцінку. А велика, доволі об'ємна робота, розвиває алгоритмічне мислення дитини. Адже це не про вміння працювати за комп'ютером, а про навички розбивати великі за обсягом задачі на маленькі складові. Про вміння йти поступово до мети, долаючи перешкоди. Так школярі 3-4 кл., створюючи "Робота", виокремлювали частини поробки: руки, ноги, голову, туловище, з яких коробочок будуть робити, як розрахувати їх кількість, яким чином обклеїти і прикрасити. Звичайно така об'ємна конструкція займає декілька уроків клопіткої праці. Та воно того варте! Подивіться, лишень, які роботи, з декількома десятками шухляд, зробили маленькі майстри.
